Over Annelies



Bij Willow begeleid ik kinderen in de beweging van zijn naar worden — zodat zij langzaam kunnen ontdekken wie ze zijn en waar ze bij horen.


Mijn werk lijkt soms het meest op dat van een tuinier.


Ik probeer geen ontwikkeling te sturen, maar de omstandigheden te creëren waarin kinderen zich op hun eigen manier kunnen ontvouwen.

Bij Willow werk ik daarom niet vanuit een vast programma, maar vanuit aandachtige observatie.


In het spel, de gesprekken en de manier waarop kinderen zich tot elkaar en hun omgeving verhouden, worden vaak patronen zichtbaar.


Mijn kracht ligt in het herkennen van patronen — in kinderen, in groepen en in systemen. Daardoor kan ik vaak snel zien wat een kind nodig heeft om weer rust, richting en vertrouwen te vinden.


Vanuit die veiligheid beginnen kinderen zich op hun eigen manier verder te ontvouwen

  • ze worden zich meer bewust van zichzelf
  • krijgen vertrouwen in hun eigen manier van denken
  • en vinden hun plek binnen de groep.


Zo ontstaat er een natuurlijke beweging van zijn naar worden, waar langzaam ook het gevoel van erbij horen uitgroeit.


In de loop der jaren heb ik geleerd om deze patronen steeds sneller en duidelijker te herkennen.


Mijn achtergrond


Ik werk al meer dan vijftien jaar in het onderwijs, op verschillende plekken in de wereld — van Alaska tot Nederland.

Ik gaf les op internationale scholen, ontwikkelde programma’s voor hoogbegaafde leerlingen en begeleidde professionals in hun leerproces. Daarnaast beoordeelde ik wereldwijd examenwerk voor HL Biology binnen het International Baccalaureate (IB).

Deze brede ervaring helpt mij om kinderen niet alleen cognitief te zien, maar ook aandacht te hebben voor wat er sociaal en emotioneel onder de oppervlakte gebeurt — iets wat juist bij intens denkende of gevoelige kinderen vaak bepalend is.


Opleiding en ervaring


Opleiding


  • Postgrad. Diploma in Gifted Education (ECHA Specialist) – Radboud Universiteit
  • Postgrad. Diploma in Science Education – University of NSW, AU
  • Bachelor Biologie – University of Wollongong, Australië


Professionele ervaring


  • Meer dan 15 jaar ervaring in het onderwijs,
  • op internationale scholen in Australië, Vietnam, China, het Verenigd Koninkrijk, Alaska en Nederland
  • International Baccalaureate (IB) HL Biology Examiner
    Ontwikkelaar van programma’s voor hoogbegaafde leerlingen
  • Samenwerking met Kikidio, begeleiding van hoogbegaafde kinderen en hun ouders
  • Begeleider en coach van professionals


Aanvullende trainingen



  • Peers4Parents Facilitator – ouderbegeleiding bij hoogbegaafdheid (SENG-model)
  • Buitenlestraining – Gemeente Amsterdam & IVN (natuur- en buitenonderwijs)
  • DRU Yoga Teacher Training – lichaamsbewustzijn en rust
  • Gevorderd Nederlands – Universiteit van Amsterdam, Radboud Universiteit, Staatsexamens I & II

Kinderen voelen ze zich echt gezien en gehoord.
Met haar kalmte en oprechte interesse in ieder kind,

weet Annelies snel hun vertrouwen te winnen.


Krista Den Hertog Heinz

Eigenaar -Kikidio Velp


Annelies has an extraordinary ability

to find the right words and examples

 to help children understand

themselves, the world, and

everything in between.



— ouder bij Willow

Wat mij drijft


Ik geloof dat kinderen niet gevormd hoeven te worden tot iets wat ze niet zijn.

Wat ze nodig hebben, is ruimte.
Ruimte om te denken.

Ruimte om te voelen.

Ruimte om te ontdekken wie ze zijn.
Bij Willow krijgen kinderen die ruimte

  •  in de natuur,
  • in kleine groepen,
  • en in een omgeving waar nieuwsgierigheid welkom is.


🧡 Kom gerust eens langs om te kijken of het past